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Ambientes de aprendizagem inovadores como recurso pedagógico [Recurso eletrónico] / Elsa FernandesPiece-Analytic Level: Didática da educação física: perspetivas, interrogações e alternativasHélder Lopes...[et al.], Funchal, Universidade da Madeira = 2018, 978-989-8805-23-2, p. 112-114Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL/MON/URL 796 Did] (1).

Aprender a ser crítico com a matemática / Sónia Abreu, Elsa FernandesPiece-Analytic Level: Didática e matética/ org. Fernanda Gouveia, Gorete Pereira. - Funchal: CIE-UMa - Centro de Investigação em Educação, 2016. - ISBN 978-989-95857-8-2. - p. 139-149Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL 37 Did] (1).

A aprendizagem da matemática num projeto com robots / Sónia Martins, Elsa FernandesPiece-Analytic Level: Didática e matética/ org. Fernanda Gouveia, Gorete Pereira. - Funchal: CIE-UMa - Centro de Investigação em Educação, 2016. - ISBN 978-989-95857-8-2. - p. 128-138Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL 37 Did] (1).

Competências do reportório do professor no futuro - Plataformas digitais europeias / Elsa Fernandes, Sónia MartinsPiece-Analytic Level: org. Liliana Rodrigues, Nuno Fraga, Funchal = 2018, Universidade da Madeira. Centro de Investigação em Educação - CIE-UMa, p. 97-108, Europa, educação, cidadania, 978-989-54390-0-3Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL 37 Eur] (1).

A construção de um parque eólico [Recurso eletrónico] : potencialidades e desafios na formação de professores / Elsa Fernandes, Paula Cristina Lopes, Sónia AbreuPiece-Analytic Level: Paulo Freire e a sua pedagogia: crítica, resistência e utopia. No Centenário do seu nascimento (1921-2021)org. Maria José Camacho, Sónia Martins, Funchal, Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) = 2022, 978-989-54390-6-5, p. 273-289Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL/MON/URL 37.013 Pau] (1).

Educação matemática crítica : um relato / Márcio Martins, Elsa FernandesPiece-Analytic Level: Didática e matética/ org. Fernanda Gouveia, Gorete Pereira. - Funchal: CIE-UMa - Centro de Investigação em Educação, 2016. - ISBN 978-989-95857-8-2. - p. 150-160Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL 37 Did] (1).

Hands-on mathematics with lego robots [Recurso eletrónico] / S. Martins, E. FernandesPiece-Analytic Level: ed. Manuel Filipe Pereira da Cunha Martins Costa, José Benito Vázquez Dorrío = 2015, Hands-on Science Network, p. 161-165, Hands-on Science: brightening our future, 978-989-8798-01-5 , [S.l.]Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL/MON/URL 5:37 Han] (1).

Learning to be critical with mathematics [Recurso eletrónico] : body mass index / S. Abreu, E. FernandesPiece-Analytic Level: ed. Manuel Filipe Pereira da Cunha Martins Costa, José Benito Vázquez Dorrío = 2015, Hands-on Science Network, p. 184-187, Hands-on Science: brightening our future, 978-989-8798-01-5 , [S.l.]Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL/MON/URL 5:37 Han] (1).

Literacia matemática [Recurso eletrónico] : contributos do design de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores / Sónia Martins, Elsa FernandesPiece-Analytic Level: org. Hélder Spínola, Sílvia Mateus Carreira, Funchal = 2021, Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa), p. 73-87, Literacia científica: ensino, aprendizagem e quotidiano , 978-989-54390-4-1Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL/MON/URL 37 Lit] (1).

O design de cenários de aprendizagem para a escola do futuro / Elsa FernandesPiece-Analytic Level: Didática e matética/ org. Fernanda Gouveia, Gorete Pereira. - Funchal: CIE-UMa - Centro de Investigação em Educação, 2016. - ISBN 978-989-95857-8-2. - p. 258-265Publication:Availability: Copies available for reference: Biblioteca da Universidade da Madeira[ANL 37 Did] (1).

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